TUS – TRENING UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH ON-LINE

MODEL WYKORZYSTYWANIA AAC W PRAKTYCE EDUKACYJNEJ SZKÓŁ ORAZ RODZIN DZIECI ZE ZŁOŻONYMI POTRZEBAMI KOMUNIKACJI.

EDUKACJA MATEMATYCZNA DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM WEDŁUG KONCEPCJI PROF. EDYTY GRUSZCZYK – KOLCZYŃSKIEJ CZĘŚĆ I

HORTITERAPIA - KURS ZAWODOWY

JAK PRACOWAĆ Z OSOBAMI Z GŁĘBOKĄ WIELORAKĄ NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ.

METODA RUCHU ROZWIJAJĄCEGO WERONIKI SHERBORNE II POZIOM

Instytut Edukacji Terapeutycznej Karolina Skóra został wpisany do rejestru instytucji szkoleniowych pod numerem ewidencyjnym 2.14/00140/2020.

TERAPIA RĘKI I I II STOPNIA. DIAGNOZA. TERAPIA. WARSZTAT.

PRAKTYKA TWORZENIA WIELOSKŁADNIKOWYCH SYSTEMÓW U OSÓB ZE ZŁOŻONYMI POTRZEBAMI KOMUNIKACJI. PRACA Z RODZINĄ UŻYTKOWNIKA AAC. KRYTERIA WARUNKUJĄCE SKUTECZNOŚĆ ODDZIAŁYWAŃ W ŚRODOWISKU RODZINNYM.

AAC: ALTERNATYWNE I WSPOMAGAJĄCE SPOSOBY KOMUNIKACJI OSÓB O SPECJALNYCH POTRZEBACH W POROZUMIEWANIU SIĘ

JAK PRACOWAĆ Z RODZICAMI DZIECKA NIEPEŁNOSPRAWNEGO ?

TUS – TRENING UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH

ODIMIENNA METODA NAUKI CZYTANIA WEDŁUG KONCEPCJI DR IRENY MAJCHRZAK - RADOM

METODA RUCHU ROZWIJAJĄCEGO WERONIKI SHERBORNE I POZIOM

METODA DOBREGO STARTU PROF. M. BOGDANOWICZ – CZĘŚĆ PRAKTYCZNA (AUTORSKI PROGRAM MAŁGORZATY BARAŃSKIEJ I EWY JAKACKIEJ)

JAK RADZIĆ SOBIE Z ZACHOWANIAMI TRUDNYMI ?

TRENING KONTROLI AGRESJI (TZA) – MODEL PRACY TERAPEUTYCZNEJ W NURCIE BEHAWIORALNO-POZNAWCZYM Z DZIEĆMI I MŁODZIEŻĄ

Instytut Edukacji Terapeutycznej Karolina Skóra został wpisany do rejestru instytucji szkoleniowych pod numerem ewidencyjnym 2.14/00140/2020.