Przeskocz do treści
Edukacja terapeutyczna
Menu
  • Strona główna
  • Regulamin
  • Szkolenia
    • SZKOLENIA DLA RADY PEDAGOGICZNEJ
    • AKTYWIZUJĄCE METODY PRACY Z DZIEĆMI Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ I ZABURZENIAMI ZE SPEKTRUM AUTYZMU W PRZEDSZKOLU
    • AKTYWIZUJĄCE METODY PRACY Z UCZNIAMI Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ I ZABURZENIAMI ZE SPEKTRUM AUTYZMU W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ
    • AAC – ALTERNATYWNE I WSPOMAGAJĄCE METODY POROZUMIEWANIA SIĘ DZIECI I UCZNIÓW O ZŁOŻONYCH POTRZEBACH W KOMUNIKOWANIU SIĘ
    • TERAPIA BEHAWIORALNA W TEORII I W PRAKTYCE III MODUŁOWE SZKOLENIE BAZOWE (SZKOLENIE ONLINE)
    • SMURF, W TYM FTM, CZYLI DIAGNOZA I TERAPIA WAD WYMOWY W UJĘCIU STRATEGICZNEJ METODY USPRAWNIANIA REALIZACJI FONEMÓW WRAZ Z FIZJOLOGICZNĄ TERAPIĄ MIOFUNKCJONALNĄ
    • TERAPIA RĘKI I I II STOPNIA. DIAGNOZA. TERAPIA. WARSZTAT.
    • TERAPIA RĘKI I INNE UMIEJĘTNOŚCI SZKOLNE A PERCEPCJA WZROKOWA DZIECI I DOROSŁYCH
    • MUZYKA W ZABAWIE I EDUKACJI – AKTYWIZUJĄCE METODY PRACY DLA NAUCZYCIELI I TERAPEUTÓW
    • BADANIE LOGOPEDYCZNE DZIECI W WIEKU 2–8 LAT KOMPETENCJE JĘZYKOWE, KOMUNIKACYJNE I WYMOWA WARSZTAT PRAKTYCZNY Z PISANIEM OPINII
    • TUS – TRENING UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH
    • HORTITERAPIA – KURS PODSTAWOWY
    • ZACHOWANIA „TRUDNE”, CZYLI NIEPOPRAWNE KONTEKSTOWO – SKUTECZNE INTERWENCJE W NURCIE WSPÓŁCZESNEJ STOSOWANEJ ANALIZY ZACHOWANIA
    • ZABAWY MUZYCZNE I ELEMENTY MUZYKOTERAPII W EDUKACJI PRZEDSZKOLNEJ I WCZESNOSZKOLNEJ. NAUKA GRY NA UKULELE
    • TERAPIA RĘKI III STOPNIA GRAFOMOTORYKA M2CONCEPT
    • TERAPIA I TRENING RĘKI IV* – SAMOOBSŁUGA (TTRS) M2 CONCEPT
    • METODA DOBREGO STARTU PROF. M. BOGDANOWICZ – CZĘŚĆ PRAKTYCZNA (AUTORSKI PROGRAM MAŁGORZATY BARAŃSKIEJ I EWY JAKACKIEJ)
    • TRENING ZASTĘPOWANIA AGRESJI (TZA) – MODEL PRACY TERAPEUTYCZNEJ W NURCIE BEHAWIORALNO-POZNAWCZYM Z DZIEĆMI I MŁODZIEŻĄ
    • MODEL WYKORZYSTYWANIA AAC W PRAKTYCE EDUKACYJNEJ SZKÓŁ ORAZ RODZIN DZIECI ZE ZŁOŻONYMI POTRZEBAMI KOMUNIKACJI
    • JAK RADZIĆ SOBIE Z ZACHOWANIAMI TRUDNYMI?
    • AFAZJA ROZWOJOWA- DIAGNOZA I TERAPIA KROK PO KROKU
    • METODA RUCHU ROZWIJAJĄCEGO WERONIKI SHERBORNE I POZIOM
    • TERAPIA BEHAWIORALNA W TEORII I W PRAKTYCE III MODUŁOWE SZKOLENIE BAZOWE
    • UKULELE W KLASIE I PRZEDSZKOLU – ZABAWY MUZYCZNE I RUCHOWE Z ELEMENTAMI MUZYKOTERAPII ( POZIOM II)
    • MIOGOPEDIA – TERAPIA MIOFUNKCJONALNA PRAKTYCZNIE
    • JAK WPROWADZAĆ DZIECKO Z AUTYZMEM W SPOŁECZEŃSTWO?
    • OD DŹWIĘKU DO JĘZYKA – ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNYCH DZIECI W SPEKTRUM AUTYZMU
  • O nas
  • Kontakt

Szkolenia

JAK RADZIĆ SOBIE Z ZACHOWANIAMI TRUDNYMI?

MIEJSCE: Radom
TERMIN: 17-18.04.2026 r.
CZAS TRWANIA: 20 godz.
KOSZT: 850 zł

AFAZJA ROZWOJOWA- DIAGNOZA I TERAPIA KROK PO KROKU

MIEJSCE: Radom
TERMIN: 19.04.2026 r.
CZAS: 6 godzin wykładowych (10.00-15.00)
KOSZT: 450 zł

METODA RUCHU ROZWIJAJĄCEGO WERONIKI SHERBORNE I POZIOM

TERMIN: 26.04.2026 r.
CZAS TRWANIA: 12 godzin
NIEDZIELA: godz. 08.00-20.00
KOSZT: 550 zł

TERAPIA BEHAWIORALNA W TEORII I W PRAKTYCE III MODUŁOWE SZKOLENIE BAZOWE

TERAPIA BEHAWIORALNA W TEORII I W PRAKTYCE III MODUŁOWE SZKOLENIE BAZOWE
PROWADZĄCA: Beata Ignaczewska
MIEJSCE: Radom
TERMIN: I BLOK 10-12.04.2026 r. II BLOK 15-17.05.2026 r., (45 godzin dydaktycznych/2 weekendy)
KOSZT: 1600 zł/osoba

UKULELE W KLASIE I PRZEDSZKOLU – ZABAWY MUZYCZNE I RUCHOWE Z ELEMENTAMI MUZYKOTERAPII ( POZIOM II)

MIEJSCE: Radom
TERMIN: 09-10.05.2026 r.
CZAS TRWANIA: 2 dni (20 godzin dydaktycznych)
KOSZT: 750 zł

MIOGOPEDIA – TERAPIA MIOFUNKCJONALNA PRAKTYCZNIE

Miejsce: Radom
Termin: 09–10.05.2026 r.
Czas trwania: 20 godz. dydaktycznych
Koszt: 1210 zł

JAK WPROWADZAĆ DZIECKO Z AUTYZMEM W SPOŁECZEŃSTWO?

MIEJSCE: Radom
TERMIN: 15-16.05.2026 r.
CZAS TRWANIA: 20 godz. dydaktycznych (piątek:16.00-20.00, sobota: 9.00-19.00)
KOSZT: 850 zł

OD DŹWIĘKU DO JĘZYKA – ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNYCH DZIECI W SPEKTRUM AUTYZMU

Miejsce: Radom
Termin: 23–24 maja 2026 r.
Czas trwania: 2 dni — sobota i niedziela, godz. 9.00–15.00
Koszt: 750 zł/osoba

Nawigacja po wpisach

Następna strona
Bądź na bieżąco
MRSolutions 2018